Hubungan Antara Aktivitas Fisik di Luar Kelas Dengan Kompetensi Motorik Siswa Sekolah Dasar
Kata Kunci:
Aktivitas fisik, Kompetensi motorik, Siswa Sekolah DasarAbstrak
Penelitian yang dilakukan ini memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan antara aktivitas fisik di luar kelas dengan kompetensi motorik siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dan pelaksanaan penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Kebonagung 02 Kabupaten Jember dan untuk sampel pada penelitian ini sebanyak 26 siswa kelas V yang pengambilan sampelnya mengguakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan kuesioner skala likeart yang telah valid dan reliabel serta teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah analisis korelasi sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat korelasi positif dan signifikan antara aktivitas fisik di luar kelas dengan kompetensi motorik peserta didik di Sekolah Dasar. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat aktivitas fisik yang dilakukan siswa di luar kelas, maka semakin baik pula kompetensi motorik yang dimilikinya. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa aktivitas fisik di luar kelas merupakan faktor yang perlu mendapat perhatian dalam upaya meningkatkan kompetensi motorik siswa Sekolah Dasar
Referensi
Brayadi, B., Supriadi, S., & Manora, H. (2022). Information Processing And Cognitive Theories Of Learning. Edification Journal, 4(2), 32–43. https://doi.org/10.37092/ej.v4i2.363
Darmawan, A., Novita, S., Adi, S., Priyohutomo, A., & Putri, H. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Gamification Fun Thinkers Movement Terhadap Physical Fitness dan Critical Thinking Siswa Sekolah Dasar. Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), 8(3), 25–34. https://doi.org/10.37058/sport.v8i3.12979
Fauziah, I., Permana, R., & Nurfitriani, M. (2025). Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Bola terhadap Hasil Belajar Materi Koordinasi Mata dan Tangan Siswa Kelas IV SDN 1 Ciawi. SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1). https://doi.org/10.59632/sjpp.v3i1.395
Fikriyah, S. (2021). Analisis Perkembangan Fisik-Motorik Siswa Kelas 3 di Sekolah Dasar Negeri Tajem. Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 48–57. https://doi.org/10.51276/edu.v2i1.121
Firmansyah, M. (2025). Studi Aktivitas Olahraga Mandiri diluar Jam Pembelajaran PJOK pada Siswa Kelas IV-B SDN Kedung Cowek 1/253 Surabaya. Jurnal Kesehatan Dan Olahraga, 9(1), 39–49. https://doi.org/10.24114/ko.v9i1.66641
Hikmat, M., & Jusrianto, J. (2026). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Mutu Pembelajaran Di Sekolah Dasar Kata kunci. Progresivsisme: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 9–18. https://jurnal.usy.ac.id/index.php/progresivisme
Husein, A., Akbar, M., & Sugito, S. (2025). Gambaran Keterampilan Motorik Dasar Siswa Sekolah Dasar: Analisis Empiris Dari Hasil Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Dunia Pendidikan, 6(1), 66–71. https://doi.org/10.55081/jurdip.v6i1.3985
Husnan, K., Lani, A., & Sunuyeko, N. (2023). Penguasaan literasi fisik, aktivitas fisik dan kebugaran fisik: Studi komparatif peserta didik Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Sriwijaya Journal of Sport, 3(1), 17–26. https://doi.org/10.55379/sjs.v3i1.976
Ikhsanto, K., Agung, Y., & Harun, A. (2023). Kontribusi Literasi Fisik, Kesenangan Berolahraga, Aktivitas Fisik Terhadap Kebugaran Fisik Siswa Sekolah Dasar Di Jawa Timur. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 4(3), 41–51. https://doi.org/10.46838/spr.v4i3.418
Kusumastuti, N., Wiguno, L., Yudasmoro, D., & Fitiady, G. (2023). Survei Guru PJOK Terhadap Pilihan Materi Berdasarkan Kompetensi Dasar Motorik di Sekolah Dasar Kelas Bawah Se-Kecamatan Bululawang. Sport Science and Health, 5(3), 42–51. https://doi.org/10.17977/um062v5i32023p330-344
Mahyudi, Y., Widyawan, D., & Ningrum, D. (2025). Pengaruh program pembelajaran renang terstruktur terhadap perkembangan motorik dan kepercayaan diri siswa sekolah dasar. Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 24(2), 43–59. https://doi.org/10.20527/multilateral.v24i2.21865
Pandiangan, C., Barus, D., Sihombing, D., Purba, S., Tuka, T., & Siregar, F. (2024). Analis Pentingnya Pendidikan Jasmani bagi Perkembangan Motorik Siswa Sekolah Dasar. JETBUS: Journal of Education Transportation and Business, 1(1), 32–42. https://doi.org/10.57235/jetbus.v1i1.2716
Pradana, A., & Winarno, M. (2025). Studi Deskriptif Tingkat Aktivitas Fisik Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah di Era Teknologi Digital. Jurnal Pendidikan Olahraga, 15(6), 66–75. https://doi.org/10.37630/jpo.v15i6.3759
Rina, S., Pratiwi, N., Daulay, A., & Amir, S. (2025). Pengembangan Program Latihan Motorik Dasar dalam Pendidikan Jasmani: Studi Literatur. JURNAL PRESTASI, 9(2), 87–97. https://doi.org/10.24114/jp.v9i2.71304
Sofyan, D., Fauzi, R., Sahudi, U., Rustandi, E., Priyono, A., & Indrayogi, I. (2022). Alternatif Meningkatan Kemampuan Motorik Siswa Sekolah Dasar: Pendekatan Bermain. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(2), 33–45. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i2.2260
Soraya, S., & Sutapa, P. (2025). Pengaruh Aktivitas Fisik terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Slow learner di Sekolah Dasar. Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), 9(3), 64–65. https://doi.org/10.37058/sport.v9i3.16693
Sunanto, Tuasikal, A., Indahwati, N., Suryanti, S., Himawan, A., & Purwoto, S. (2024). Models of traditional games in physical education and sports: its effect on increasing the motor development of elementary school students. Retos Journal, 61(1), 68–79. https://doi.org/10.47197/retos.v61.107121
Suryanti, E., & Ikawati, A. (2025). Fostering Religious Character Education Through the Implementation of Digital Literacy Culture. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 17(1), 32–47. https://doi.org/10.35445/alishlah.v17i1.6377
Tamir, A., & Supriadi, S. (2024). Pengaruh Sarana Prasarana Dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Pada Siswa SMP. Progresivsisme: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(2), 33–41. https://jurnal.usy.ac.id/index.php/progresivisme
Yasriuddin, Y., Husriani, H., Purwanto, D., Sardiman, S., Sianto, M., & Perdana, R. (2025). Enhancing Long Jump Performance through Traditional Games: A Study on Motor Skill Development in Elementary Schools Students. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 13(3), 45–58. https://doi.org/10.13189/saj.2025.130308
